虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也,故曰:教学相长也。《兑命》曰:“斅学半。”其此之谓乎!
死而不吊者三:畏、厌、溺。
王平子與人書,稱其兒:“風氣日上,足散人懷。”
…标签:杀了“它”,救世主!、被动效果太多的我该怎么糊口、觊觎久良时
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劉伶身長六尺,貌甚醜悴,而悠悠忽忽,土木形骸。
戴安道既厲操東山,而其兄欲建式遏之功。謝太傅曰:“卿兄弟誌業,何其太殊?”戴曰:“下官‘不堪其憂’,家弟‘不改其樂’。”
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